Selamat Datang Seniman Cilik!
Di depan kita ada kanvas kosong milik Paman Pelukis. Ayo jelajahi bentuk-bentuk indah di sekitar kita—baik yang teratur (geometris) maupun bebas (non-geometris)—untuk menghidupkan galeri ini!
Tujuan Pembelajaran Seni Rupa
🌟 Apa yang akan kamu pelajari?
- Mengamati bentuk-bentuk benda di alam dan sekitar rumah.
- Membedakan bentuk Geometris (teratur buatan manusia/pola pasti) dan Non-Geometris (bebas, organik seperti awan atau daun).
- Menceritakan hasil pengamatan visual dengan bahasa yang runtut dan ekspresif.
"Setiap anak adalah seniman yang melihat keajaiban di sekelilingnya!"
Peta Bentuk: Geometris vs Non-Geometris
Bentuk Geometris
Bentuk yang teratur, rapi, dan memiliki garis ukur yang pasti. Sering dibuat oleh manusia atau ditemukan pada benda teknik.
Kotak
Lingkaran
Segitiga
Bentuk Non-Geometris (Organik)
Bentuk yang bebas, meliuk-liuk, tidak kaku, dan banyak ditemukan pada ciptaan alam seperti tumbuhan dan hewan.
Awan
Daun Jatuh
Tetes Air
Tantangan Kategori Galeri Seni
Amati gambar benda di bawah ini, lalu pilih apakah termasuk bentuk Geometris atau Non-Geometris!
Kotak Hadiah ini termasuk bentuk apa?
Ujian Pengamatan Seniman Muda
Pertanyaan 1 dari 3
Loading...
Hore! Kamu Pelukis Cilik yang Hebat!
📜 SERTIFIKAT PENGAMAT SENI
Diberikan dengan bangga kepada Seniman:
Atas ketelitiannya mengamati dan membedakan bentuk Geometris serta Non-Geometris dengan luar biasa!
Catatan Pengembang & Pedagogis Seni Rupa
Pendekatan Pembelajaran: Menggunakan metode berbasis pengalaman visual (sensory-visual learning) di mana siswa kelas 1 SD diperkenalkan pada konsep bentuk visual dasar sebelum menuangkannya ke dalam karya gambar bercerita.
Diferensiasi Gaya Belajar:
- Visual: Memanfaatkan representasi ikon gambar objek nyata (kotak, awan, daun, bola) yang kontras.
- Kinestetik: Mendorong anak meniru bentuk awan yang meliuk atau bangun kotak dengan gerakan tangan saat materi dijelaskan.
Akurat Secara Ilmiah/Seni: Pemisahan bentuk geometris buatan dan bentuk organis/non-geometris alamiah disesuaikan dengan kurikulum seni rupa fase A.